Naturwissenschaften
Die Naturwissenschaften sind ohne Mathematik nicht vorstellbar, die Mathematik ohne Naturwissenschaften gleichwohl. Daran erkennbar sind die Grundbedeutung und die besondere Aufgabe des Faches Mathematik im Kanon der Schulfächer.
Die großen Bereiche der Mathematik, Algebra, Geometrie und Stochastik, werden nicht nur aus innermathematischer Bedeutung gelehrt und gelernt. Sie geben unseren Schülerinnen das nötige Rüstzeug, um in den Naturwissenschaften und Gesellschaftswissenschaften Zusammenhänge und Daten zu interpretieren und zu Erkenntnissen zu gelangen.
Das Verstehen der Welt auch in alltäglichen Dingen setzt mathematisches Wissen voraus. So ist es z. B. notwendig, das Rechnen mit Dezimalzahlen zu beherrschen, um Kontoauszüge zu überprüfen oder Grundkenntnisse der Stochastik zu haben, um die Gewinnwahrscheinlichkeit beim Lotto-Spielen zu kennen.
Dieser kontinuierlichen Übertragung der reinen Wissenschaft auf vielfältige Anwendungen fühlt sich das Fach Mathematik verpflichtet.
Um die Welt von heute und morgen zu verstehen, ihren Anforderungen zu begegnen, in ihr zu bestehen und um die Zukunft derWeltgemeinschaft verantwortlich mitgestalten zu können, sind das Gewinnen von naturwissenschaftlichen Erkenntnissen und das geistige Durchdringen von komplexen Datennetzen und ihren Konstruktionselementen sowie das Trainieren des zu ihnen hinführenden Denkens für junge Menschen unerlässlich.
Über die Zielsetzungen des naturwissenschaftlichen Aufgabenfeldes hinaus gehört dazu auch der Dialog zwischen den Geistes- und Sozialwissenschaften einerseits und den Naturwissenschaften andererseits. Dieser „Dialog der zwei Kulturen“ muss in einer auf die Schule zugeschnittenen Art und Weise weiterentwickelt werden und bleibt besonders neben der Fachprofilbildung Aufgabe der Schulentwicklungsarbeit.
